Vers la classe du futur - Repenser et adapter les espaces pédagogiques
Sarah Accadebled
Chaque année, les élèves reprennent le chemin de l’école et poursuivent le cours de leur scolarité dans des espaces similaires à ceux dans lesquels étaient scolarisés leurs parents. Les espaces semblent ancrés dans le temps alors que les pratiques pédagogiques quant à elles ont évolué, se sont diversifiées. À partir de ce constat, l’enjeu principal de ce mémoire est de questionner la fonctionnalité, la praticité et la flexibilité de ces espaces, afin qu’ils soient adaptés aux différentes pratiques d’apprentissage. De ce fait, nous analyserons différentes solutions d’aménagement qui sont proposées aujourd’hui pour répondre aux besoins des élèves et s’accorder avec la façon d’enseigner des professeurs. Ce mémoire vise à interroger la façon dont le designer d’espace peut transformer les espaces de l’école et plus particulièrement la salle de classe afin qu’ils puissent s’adapter aux besoins actuels et futurs.